🙂 : Pour une bonne révision, toujours imaginer de mini-dialogues à pratiquer à voix haute avec la bonne intonation
Quelques remarques sur le subjonctif avant de commencer :
(on étudiera ici l’utilisation du subjonctif présent)
Le subjonctif est complexe : allez-y tranquillement et par étapes
Le subjonctif est comme un animal sauvage, il faut l’apprivoiser. Pour l’apprivoiser il faut y aller tranquillement, par étapes, et l'”observer”. Donc, travailler fort, sans l’observer, sans le ressentir, c’est prendre le risque de ne pas l’apprivoiser.
Le subjonctif est complexe : il est difficile d'aimer le subjonctif sans pratiquer la bonne intonation
Par exemple au début, un débutant qui ne pratique pas l’intonation, ne ressentira pas la différence entre ces 2 phrases :
Je voudrais que tu viens avec moi au cinéma (erreur de grammaire ici)
Je voudrais que tu viennes avec moi au cinéma
Le subjonctif est subtil : vous ne pourrez pas l'oublier si vous l'avez compris
Le subjonctif permet des subtilités en expression orale. C’est une autre façon de s’exprimer et l’on passe à un autre niveau, à un niveau où l’on vit, où l’on ressent son français. Donc, n’allez pas vite, jouez avec l’intonation et comparez les messages sans subjonctif avec du subjonctif. Si vous arrivez à ressentir la différence (la possibilité d’une certaine “élégance / subtilité”), c’est que vous l’avez compris.
Soyez stratégique, prenez des verbes qui "sonnent" bien au subjonctif présent
Commencez par des verbes dont la prononciation est bien particulière au subjonctif :
2 exemples : Venir -> Tu viennes ; Être -> Tu sois
- que je vienne
- que tu viennes
- qu’il vienne
- que nous venions
- que vous veniez
- qu’ils viennent
- que je sois
- que tu sois
- qu’il soit
- que nous soyons
- que vous soyez
- qu’ils soient
Soyez stratégique, prenez des verbes utiles et faciles à utiliser dans la vie
Voici quelques verbes pour commencer :
- Venir, aller, prendre, être, avoir, finir, pouvoir, savoir, être, avoir, savoir, …
- il faut aussi savoir construire le subjonctif pour les verbes du premier groupe ( il suffit de connaître les terminaisons)
Commencez par 2 ou 3 verbes et jouez avec la façon de le dire
- J’aimerais bien qu’on aille au cinéma samedi. Qu’en penses-tu ?
- Ce serait bien que tu viennes au cinéma avec nous samedi. Qu’en dis-tu ?
- Ce serait bien que tu puisses venir au cinéma avec nous samedi. Qu’en dis-tu ?
N'oubliez pas les verbes du 1er groupe
Les verbes du premier groupe sont faciles à conjuguer au subjonctif présent, ils sont réguliers et les terminaisons sont toujours les mêmes :
- que je donne
- que tu donnes
- qu’il donne
- que nous donnions
- que vous donniez
- qu’ils donnent
Voici quelques exemples pour illustrer comment il est possible d'utiliser le subjonctif et le conditionnel
Subjonctif avec le Conditionnel présent (Pour exprimer un "Doute" sur le résultat)
Étape 1 : Maîtrisez 4 expressions
- 1ère partie 2ème partie 3ème partie
- Je voudrais que tu viennes avec moi à la réunion d’information
- Il faudrait que tu ailles voir leur site internet
- J’aimerais que tu sois plus positif
- Ce serait bien que tu fasses tes calculs
Étape 2 : Habituez-vous à permuter la 1ère partie de la phrase :
- Je voudrais que tu sois plus positif
- J’aimerais que tu sois plus positif
- Il faudrait que tu sois plus positif
- Ce serait bien que tu sois plus positif
- Je voudrais que tu sois plus positif
Étape 3 : Essayez une ou deux questions :
- Aimerais-tu que je vienne avec toi à la réunion d’information ?
- Voudrais-tu que je vienne avec toi la première fois ?
- Aimerais-tu que je vienne avec toi à la réunion d’information ?
Subjonctif avec le Conditionnel passé (Pour exprimer un désir, un regret ou un reproche)
Je sais qu’il y a quelques difficultés mais
- j’aurais voulu qu’on fasse cette activité ensemble
- j’aurais bien aimé qu’on fasse cette activité ensemble
- J’aurais aimé que tu sois plus positif (positive). Est-ce que tu peux essayer 5 minutes et me faire confiance ?
- J’aurais aimé que tu sois plus positif (positive). Est-ce que tu peux essayer 5 minutes et me faire confiance ?
Écoute,
- J’aurais voulu que tu sois plus positif (positive) parce que tu vois toujours les problèmes mais pas les avantages.
- J’aurais bien aimé que tu me fasses un peu plus confiance. Je suis un peu déçu
Utilisez une exception !
Verbes demandant le subjonctif : aimer, désirer, douter, falloir, préférer, refuser, regretter, souhaiter, vouloir, …
Exception : Espérer
Choisissez et mémorisez 1 expression avec “Espérer” et 1 autre (Sans “Espérer”) que vous allez utiliser juste avant ou juste après :
- J’aimerais / Je voudrais / que tu fasses cette activité parce que …
- J’aimerais / Je voudrais / qu’on fasse cette activité ensemble …
- J’espère que tu feras cette activité parce que ….
- J’espère qu’on fera cette activité ensemble …
- J’aimerais / Je voudrais / que tu fasses cette activité parce que …
Utilisez une ou deux locutions qui introduisent le subjonctif !
Malgré que, Bien que, Afin que, … : Choisissez et mémorisez 2 expressions
- Bien que / Malgré que / tu sois stressé, j’aimerais que … tu ailles voir leur site internet
- Bien que / Malgré que / ce soit un peu stressant pour toi, j’aimerais que …. tu ailles voir leur site internet
- Bien que / Malgré que / ce ne soit pas parfait, j’aimerais que … tu ailles voir leur site internet
- J’aimerais bien que tu ailles voir leur site internet / bien que / malgré que / tu sois un peu stressé
- J’aimerais bien que tu ailles voir leur site internet afin que / tu sois mieux informé / tu aies plus d’informations sur / l’activité / le sujet /
- Avant que tu prennes ta décision, j’aimerais bien que / tu fasses tes calculs / tu réfléchisses un peu / tu téléphones à xxxx / parce que …
- Avant que tu prennes ta décision, ce serait bien que tu fasses plusieurs choses.
- Bien que / Malgré que / tu sois stressé, j’aimerais que … tu ailles voir leur site internet
Utilisez un superlatif ou adjectif !
Le meilleur … que/qui, le pire …. que/qui, le seul … que/qui, l’unique … que/qui, le dernier … que/qui :
Choisissez et mémorisez 1 ou 2 expressions :
- C’est la meilleure idée que j’aie aujourd’hui. Par contre, je vais téléphoner à Paul pour savoir / lui demander s’il connaîtrait ….
- Je crois que c’est la seule personne qui puisse nous donner de bonnes informations car il a déjà fait ….
- C’est la pire réflexion que tu puisses me faire car tu …
Opposez le doute et la certitude pour faire la différence
- J’aimerais bien que tu fasses cette activité mais, en fait, je suis certain(e) que tu feras cette activité car il a vraiment beaucoup d’avantages pour toi. Je vais te les expliquer.
Cas particuliers : le subjonctif dans les déclarations (Niveau plus avancé)
Pour commencer, mettez en priorité ce qui est en bleu
À la forme affirmative et négative, les verbes Aimer que et Détester que sont suivis du subjonctif
Exemples :
- J’aime que tu sois gentil avec moi
- Je n’aime pas que tu sois en retard
- J’aime que tu sois à l’heure
- Je déteste que tu sois en retard
Question :
- Est-ce que dans ces déclarations, on exprime une certitude ? 100% vrai ?
- Exixte-t-il une grosse différence entre ‘ J’aimerais que tu sois gentil avec moi ‘ et ‘ J’aime que tu sois gentil avec moi ‘ ? Quelle idée veut-on exprimer dans chaque cas , une certitude ?
Ici l’idée est de dire que quand la situation arrive j’aime (ou je déteste)
À la forme négative, les verbes penser que, trouver que, savoir que, croire que sont suivis du subjonctif À la forme affirmative on utilise le mode indicatif)
Posez-vous toujours la question : Est-ce que l’on veut exprimer une certitude ou pas?
Exemples :
-
- Je pense que tu peux faire cette activité avec nous et
- Je ne pense pas que tu puisses refuser
-
- Je crois que tu peux faire cette activité avec nous et c’est pour cela que je t’en parle et
- Je ne crois pas que tu puisses refuser ma proposition parce que ….
-
- Tu ne pense pas que ce soit / une bonne idée / faisable /
- Tu ne penses pas que tu puisses le faire ?
- Moi, je pense que tu peux le faire
-
- Je pense que c’est une bonne idée
- Je ne pense pas que ce soit un bon argument pour refuser
- Tu ne pense pas que ce soit une bonne idée ?
- Moi, je pense que c’est une très bonne idée et / je ne crois pas / je ne trouve pas / que ton contre-argument soit bon.
-
- Je ne trouve pas qu’il fasse chaud, pour moi, il fait froid.
-
- Je crois qu’il faut s’inquiéter
- Je ne crois pas qu’il faille s’inquiéter
Donnez-vous 2 semaines !
- 5-10 minutes par jour, en exagérant la prononciation (Comme au théâtre !)
- Si besoin, faites-vous aidez par un francophone
N’hésitez pas car ça fonctionne !